近日，騰訊網教育頻道對15766名學生進行的在線調查顯示，53.5%的人認為，現在學生的素質和以前相比降低了，僅9.2%的學生認為現在學生的素質較過去提高了。
“現在學生太在乎自己的感受了，對他人考慮較少。”華東師范歷史系研究生王庭偉說，寢室中常有人半夜三更還在高談闊論，一大早也有人高聲談話或將音響開得很大。很多同學受不了喧囂的寢室生活，最終選擇搬出宿舍，另尋住處。
調查顯示，僅14.4%的學生在遇到“沒素質”行為時會指出來，要求對方注意。超過六成的大學生(61.9%)對此選擇沉默。
參與調查的學生還評出了“最沒素質行為”依次是：小偷小摸(56.0%)，說臟話(55.0%)，嫌貧愛富(51.5%)，言而無信(50.7%)，不注意個人衛生(46.5%)，抽煙酗酒(43.7%)，考試作弊(42.9%)，整日打游戲(41.4%)，處心積慮掙獎學金(39.8%)，冷血麻木(38.2%)，不守時(37.4%)，男女朋友大庭廣眾親熱(36.5%)，浪費糧食(33.7%)，逃課(29.3%)，哈韓哈日(29.2%)，心理脆弱、動不動尋死尋活(28.6%)，花心(28.6%)，吃完飯不送餐具(27.7%)，半夜還打撲克(27.2%)，賴床(20.6%)，亂拿水壺(20.3%)。
“學生的素質不全面，但不能全盤否定。”武漢科技學院藝術與設計學院教師黃龍飛說，素質可以分為專業素質、道德品質素質、審美素質等?？傮w來說，大學生的素質有些瘸退，能同時達到所有標準的人比較少，但這也不能否定在某些方面有很優秀的學生。
黃龍飛說，學生評出的21個“最沒素質行為”中，有些是道德品質問題，如果惡性發展可能會犯大錯，有些只是壞習慣，不見得就是素質問題。“遇到丑惡的事情罵臟話，我認為也不能說是沒素質。此外，教育的初衷就是授業解惑，學校里應該是允許犯錯的。但是責任感和獨立思考能力是學生總體都需要提高的”。
調查中，受訪學生評出“最希望同學擁有的素質”依次為：寬容平和(76.5%)，謙虛誠實(73.7%)，樂于助人(71.0%)，熱情大方(69.4%)，踏實好學(52.2%)，博學多才(52.1%)，勤儉節約(48.3%)，熱愛運動(44.4%)，遵守紀律(39.8%)，力爭上游(39.0%)。
黃龍飛認為，拿現在的學生和過去的學生比較時，應該同時比較環境的變化。“其實學生一開始都很單純，他們就像一面鏡子，從他們的變化可以反射環境的變化。我認為他們的缺點很大程度上是環境造成的。”
如何才能提高學生素質？66.6%的學生認為首先要改良社會風氣；60.8%的學生認為應以身作則，從我做起；40.2%的學生認為學校應加強教育；31.4%的學生認為學校應獎善懲惡，加強管理。
